درباره دوره: منطق ابزاری است برای درست اندیشیدن. منطق ذهن علم و ابزاری است قدرتمند که علاوه بر اینکه ذهنتان را منظم می‌کند بسیاری از تنش‌ها و اضطراب‌ها و استرس‌های بی‌مورد شما را رفع کرده و از ذهن شما یک عقلی سلیم می‌سازد که همواره هدایتگر شما خواهد بود. دوره "مهندسی ساختار ذهن" برگرفته از کتاب منطق ذهن استاد سید فتح اله سعادتمند است و طرحی نو از منطق ارسطویی ارائه کرده است. این دوره را اگر با تأمل و تانی سپری کنی، می‌آموزی زندگی‌ات را دگرگون کنی و نگاهت را به جهان و اطرافت تغییر دهی و مطمئناً زندگی زیباتری را برای خود بسازی. مقدمه و معرفی: 1 - مقدمه دوره 2 - سرفصل دوره انواع شناخت‌ها و استدلال‌ها: 1 - ایستگاه نخست: دغدغه 2 - ایستگاه دوم: شناخت خود - بخش اول 3 - ایستگاه دوم: شناخت خود - بخش دوم 4 - ایستگاه سوم: شناخت فعالیت ذهن - بخش اول 5 - ایستگاه سوم: شناخت فعالیت ذهن - بخش دوم 6 - ایستگاه چهارم: شناخت مفاهیم مهم 7 - ایستگاه پنجم: مفهوم - مصداق - الفاظ 8 - ایستگاه ششم: جمله یا گزاره 9 - ایستگاه هفتم: استنتاج یا استدلال 10 - ایستگاه هشتم: استدلال‌های پنج‌گانه 11 - ایستگاه پایانی: مفاهمه و تفاهم

درباره دوره: دانشمندان ، روان شناسی را علم رفتار تعریف کرده اند. با توجه به تاثیر رفتارهای ما در زندگی روزمره و روابط بین فردی ما فراگیری علم روان شناسی کمک فراوانی در بهبود زندگی و روابط ما در جامعه – در ارتباط با خود و دیگران- خواهد نمود. در این درس ما با حیطه های مختلف روان شناسی آشنا و چگونگی تاثیرات آنها در زندگی فردی و اجتماعی مان (رفتار ما با دیگران ، شناخت و توجه توقعات دیگران از ما و بالعکس) را می آموزیم. هدف کلی از فراگیری و آشنای با علم روانشناسی این است که بتوانیم رفتار یا واکنش‌های خود و دیگران را در یک محیط و در یک زمان مطالعه کنیم. آشنایی با علم روان‌شناسی (به ویژه برخی حیطه‌ها مانند اصول یادگیری) می‌‍تواند کمک کند تا هم خود بهتر یاد بگیریم و هم اطرافیان را در یادگیری بهتر و داشتن زندگی بهتر یاری کنیم. روانشناسی به ما کمک می کند تا خود را بهتر بشناسیم و با خودشناسی بهتر بتوانیم علاوه بر رشد فردی ارتباط سالم‌تری با دیگران داشته باشیم. با فراگیری علم روان‌شناسی ما یاد می‌گیریم که چگونه در موقعیت‌های مختلف زندگی و در فراز و نشیب‌ها چگونه بهترین رفتار و عملکرد را داشته باشیم. کلیات: 1 - خاستگاه و تاریخچه 2 - بنیادهای فلسفی در شکل‌گیری موضوعات روانشناسی 3 - شکل‌گیری روانشناسی علمی یادگیری و حافظه: 1 - یادگیری‌های شناختی 2 - مراحل حافظه 3 - ابعاد حافظه 4 - نظریه‌ها انگیزش: 1 - طبقه‌بندی انگیزه‌ها 2 - نظریه‌های انگیزش 3 - انگیزش در منابع اسلامی 4 - مبانی نظری انگیزش در دیدگاه اسلام هیجان: 1 - انواع هیجان 2 - هیجان در منابع اسلامی 3 - نقش فرهنگ در بروز هیجان رویکردهای روانشناسی و جایگاه هریک در روانشناسی نوین: 1 - رویکرد روانکاوی 2 - رویکرد شناختی 3 - رویکرد پدیدار شناختی 4 - رویکرد زیست شناختی 5 - رویکرد رفتارگرایی روش‌های علمی در روانشناسی: 1 - روش مشاهده طبیعی 2 - روش آزمایشی 3 - روش بالینی 4 - روش آزمون‌ها 5 - روش روانکاوی رفتار: 1 - پایه‌های فیزیولوژیکی رفتار (دستگاه عصبی مرکزی) 2 - پایه‌های فیزیولوژیکی رفتار (دستگاه عصبی محیطی) 3 - نقش مغز در رفتار 4 - نقش مغز در روانشناسی ابعاد رشد و تحول انسان: 1 - بعد شناختی 2 - بعد اجتماعی 3 - بعد عاطفی 4 - بعد اخلاقی 5 - بررسی نظریه‌های موجود 6 - نقش وراثت و محیط ادراک: 1 - احساس و بنیادهای زیستی 2 - ادراک و بنیادهای زیستی 3 - نقش پردازش شناختی در فرایندهای حسی ادراکی هوشیاری: 1 - عوامل و روش‌های تقویت هوشیاری 2 - اراده و معنویت 3 - خواب و رویا تفکر: 1 - تفکر و زبان 2 - تفکر و شناخت

درباره دوره: دوره‌ی آموزشی روان‌شناسی اجتماعی از دانشگاه وزلین که یکی از برترین دانشگاه‌های دنیا در زمینه‌ی علوم اجتماعی است، به عنوان پرطرف‌دارترین دوره‌ی آموزشی در کورسرا در نظر گرفته می‌شود. این دوره که توسط پروفسور اسکات پلوس، استاد دانشگاه وزلین و همکار پروفسور زیمباردو در دانشگاه استنفورد ارائه شده است، به زبان‌های انگلیسی، روسی، پرتغالی، هندی، رومانیایی، اسپانیایی، چینی و چندین زبان دیگر زیرنویس شده است. این دوره مباحث پایه‌ی روان‌شناسی اجتماعی مانند نحوه‌ی ادراک مردم، قضاوت‌های اجتماعی، فرمان‌برداری، فشارهای گروهی، عملکرد متقابل افراد و گروه‌ها، اثرگذاری اجتماعی، قانع کردن دیگران، تبعیض و تعصب، روابط عاطفی، خوش‌حالی، خشونت، تروریسم، صلح و دیگر مباحث مرتبط را به زبانی شیوا، با مثال‌های جذاب و مستندهایی از دانشگاه‌های ییل، هاروارد و استنفورد ارائه می‌دهد. به گفته‌ی فیلیپ زیمباردو، استاد دانشگاه استنفورد که به عنوان یکی از بزرگ‌ترین روان‌شناسان تاریخ شناخته می‌شود، اگر کسی بتواند روان‌شناسی را به معنای واقعی تدریس کند، آن فرد غیر از پروفسور اسکات پلوس نخواهد بود. اینک این ویدئوها با ارائه‌ی پروفسور اسکات پلوس به همراه زیرنویس فارسی در اختیار شما قرار گرفته است. زیرنویس‌های این دوره توسط گروهی از دانش‌جویان دانشگاه صنعتی شریف در گروه «پژوهش و دانش روان‌شناسی اجتماعی» تهیه شده است. افراد درگیر این پروژه، پیمان فخاریان، مرضیه حاجیلو، دانیال آقایی، مهدی صادقی و پویا فخاریان بوده‌اند. هم‌چنین باید از زحمات خانم پگاه نجات از دانشگاه شهید بهشتی تشکر کنیم. در صورتی که در مورد این درس سوالی داشتین می تونید با ایمیل زیر تماس بگیرید: peyman@pedra.ir ***فیلم‌ها بدون زیر نویس دانلود می‌شوند و می‌توانید از فایل زیر، زیرنویس هر قسمت را به آن اضافه کنید******برای دریافت زیرنویس فارسی این درس به طور جداگانه از لینک زیر استفاده کنید*** **********دانلود زیرنویس********** فیلم های آموزشی: 1 - واقعیت چیست؟ 2 - تمایل به تصدیق 3 - چگونه پیش‌گویی به واقعیت تبدیل می‌شود 4 - قضاوت‌های اجتماعی با یک پلک برهم زدن 5 - مردم درباره‌ی شما چه فکر می‌کنند؟ 6 - نظریه‌ی اسناد و توضیح رفتارها 7 - بیش‌تر درباره‌ی علت رفتار و توضیح آن 8 - رفتارها، عقاید را می‌سازد یا برعکس 9 - نظریه‌ی ناهماهنگی شناختی 10 - ناهماهنگی شناختی-انتخاب اشتباه 11 - چگونه مردم را متقاعد کنیم 12 - رازهایی از متقاعدکردن بقیه 13 - اثرگذاری اجتماعی 14 - فرمان‌برداری-قسمت اول 15 - مستند استنلی میلگرام 16 - فرمان‌برداری-قسمت دوم 17 - استنلی میلگرام 18 - فشار گروهی و هم‌نوآیی 19 - فشار گروهی-قسمت دوم 20 - مردم خوب هم می‌توانند شیطان باشند 21 - مستند زندان استنفورد 22 - مردم خوب چگونه بد می‌شوند 23 - دینامیک گروهی 24 - پارادوکس آبلین 25 - دسته‌بندی کردن منجر به تعصب می‌شود 26 - نژاد- یک توهم 27 - تراجنسی‌ها- مرد و زن کیست؟ 28 - تبعیض 29 - جهت‌گیری درون‌گروهی 30 - دخالت تماشاگران در موقعیت اضطراری 31 - خشونت 32 - تروریسم 33 - جلوگیری از دعوا و جنگ 34 - روز دل‌سوزی 35 - هم‌دردی 36 - خوش‌بختی را بخریم 37 - خوش‌حالی چیست؟ 38 - جذابیت رمانتیک 39 - پایان کلاس